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42期革新版(1997.10)
31～41期(1986-1996)
21～30期(1976-1985)
11～20期(1966-1975)
1～10期(1956-1965)
《師大學報》2024年69卷2期專題徵稿啟事（截稿日113/03/31）      賀！《教育科學研究期刊》榮獲2016-2018年科技部臺灣人文及社會科學期刊評比收錄於第一級核心期刊!      《教育科學研究期刊》自第64卷第1期起不再出版紙本期刊     

58卷(2013) - 【教育科學研究期刊】58(4) 十二月刊（本期專題：教育品質管理與品質保證）
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58卷(2013) - 【教育科學研究期刊】58(4) 十二月刊（本期專題：教育品質管理與品質保證）

58卷(2013) - 【教育科學研究期刊】58(4) 十二月刊（本期專題：教育品質管理與品質保證）

（專題）「成果導向學習」與大學教學的品質提升：以中文學科的實踐為例
作者： 梁佩雲(香港教育學院中國語言學系)
（專題）工程及科技教育認證制度下的學生核心能力與評估：大學教師、系主任、院長的觀點
作者： 林妙真(國立中央大學學習與教學研究所)、張佩芬(國立中央大學學習與教學研究所)
（專題）支援教育品質管理之整合式資訊系統建構與研究
作者： 羅孟彥(國立高雄應用科技大學資訊工程系)
（專題）日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例
作者： 林雍智(日本東京學藝大學大學院教育學研究科)、吳清山(教育部國民及學前教育署)

兒童地球形狀概念演化樹之跨年級調查驗證
作者： 吳育倫(臺北市立教育大學應用物理暨化學系科學教育組)、林靜雯(國立東華大學課程設計與潛能開發學系暨科學教育研究所)

當原住民與漢人在教室相遇：不同族群背景的教師與幼兒在教室之言談
作者： 李萍娜(國立臺南大學幼兒教育學系)、林聖曦(國立臺南大學幼兒教育學系)