65卷(2020) - 【教育科學研究期刊】65(2)六月刊
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65卷(2020) - 【教育科學研究期刊】65(2)六月刊

65卷(2020) - 【教育科學研究期刊】65(2)六月刊

編輯室報告
作者: 宋曜廷教授(特約主編)
師資職前教師專業素養與課程基準之建構及其運用
作者: 國立臺灣師範大學師資培育學院黃嘉莉、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系暨教育心理與輔導學系暨學習科學跨國頂尖研究中心暨華語文與科技研究中心暨科技部人工智慧生技醫療創新研究中心陳學志、國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所王俊斌、國立臺灣師範大學教育學系洪仁進
初任教師工作困擾、教學效能與專業表現之研究
作者: 國立東華大學教育與潛能開發學系羅寶鳳、國立東華大學教育與潛能開發學系陳麒
標準本位政策脈絡下師資培育改革成效之評估:應用「行動模式/改變模式圖式」分析師資培育學程
作者: 淡江大學教育政策與領導研究所潘慧玲、苗栗縣三義鄉僑成國民小學洪秋瑋
師資培育國際化──國際文憑教師(IBEC)學程中的師資生特質與想法
作者: 國立臺灣師範大學師資培育學院葉怡芬、國立臺灣師範大學教育學系劉美慧
美、英、澳、星四國中小學師資生遴選標準及對我國啟示之探討
作者: 國立臺灣師範大學高等教育深耕計畫辦公室蘇容梅
中等學校師資生任教學科專門知識檢測機制之探討
作者: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系暨心理與教育測驗研究發展中心劉怡薰、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系暨華語文與科技研究中心宋曜廷
從十二年國教核心素養探究中小學體育類科師資合流培育之可能
作者: 國立臺灣師範大學體育學系林玫君、國家教育研究院教育制度及政策研究中心蔡明學、(退休)國家教育研究院課程及教學研究中心范信賢、國立臺灣科技大學體育室陳儷今
探索需求導向師資培育的政策干預:以變遷中的國民小學教育為例
作者: 淡江大學教育政策與領導研究所張鈿富、加州州立聖荷西大學人文與藝術學院張曉琪
師資生教師信念之縱貫性研究:以任教意願為調節變項
作者: 國立臺南大學教育學系蕭佳純
大學生選課後悔與動機干擾研究:檢驗後悔因應策略的中介效果與社會支持的調節效果
作者: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系陳慧娟、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系簡洧晴