54卷(2009) - 【教育科學研究期刊】54(2) 六月刊
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54卷(2009) - 【教育科學研究期刊】54(2) 六月刊

54卷(2009) - 【教育科學研究期刊】54(2) 六月刊

多元文化教師圖像之批判反思:以原住民教師的情境定義為例
作者: 王雅玄(國立中正大學教育學研究所)
德國師資培育認證制度研究
作者: 楊深坑(國立臺灣師範大學教育系)
以國中基本學力測驗成績探討班級規模效應
作者: 宋曜廷(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、邱佳民(國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心)、劉欣宜(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、曾芬蘭(國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心)、陳柏熹(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)
香港中學生在國際學生評估計畫的閱讀表現對語文課程改革的啟示
作者: 劉潔玲(香港中文大學課程與教學學系)
高等教育普及化對於文憑訊號傳遞功能的影響:以賽局模型進行理論分析
作者: 柯朝斌(真理大學餐旅管理學系)
以結構方程式探討家庭教育資源、學習態度、班級互動在學習成效的作用
作者: 蕭佳純(國立臺南大學教育經營與管理研究所)、董旭英(國立成功大學教育研究所)、饒夢霞(國立成功大學教育研究所)
建構社區文化圖像之藝術行動課程:「行動學習」導向在大學通識藝術教育上的應用
作者: 廖敦如(國立虎尾科技大學多媒體設計系)