認知設計系統的建構與試題輔助產生引擎的運作─以二度空間視覺化測驗為例

作者:林世華、劉子鍵(國立臺灣師範大學)、梁仁楷（國立中央大學）

卷期：43卷第1期
日期：1998年4月
頁碼：17-31
DOI：10.3966/2073753X1998044301002

摘要：

本研究以「二度空間視覺化能力」為特定研究領域，致力於落實林世華、劉子鍵（民86） 所提出的認知測量整合程式，具體的目標包括：(一)參考Embretson(1994)認知設計系統 的程序架構，依循著：確定測量的整體目標、確認試題的設計特徵、建構試題之解題歷程 的認知模式、決定所欲操弄的視題內容特徵及其複雜度，產生設計規格相符的試題，將該 認知模式轉換成心理計量模式、施測並評估試題的認知和心理特性、將試題的參數與能力 參數標準化等邏輯程序，編制二度空間視覺化能力測驗。(二)建立「試題輔助產生引擎」 達成下列階段性的任務。1.擔任輔助命題工具：本研究需參照認知設計系統的程序架構， 編製大量的試題，期望經由實證研究來建立「試題產生算則」。因此，「試題輔助產生引 擎」所擔負的任務在輔研究者有效地操弄試題內容特徵、有系統地設計出試題、簡易地修 改與操弄試題，且方便列印成試卷。2.當作「試題自動產生引擎」的測試版：藉由「試題 輔助產生引擎」的應用結果，可清楚地瞭解本系統不成熟之處，可藉此修正改進。本言最 後將針對上述兩項目標的研究結果，評估認知測量整合模式的可行性，並提出該模式有待 修正的地方。為顧及概念的完整性，全文將分成認知測量的發展背景、認知測量的整合模 式、研究方法與步驟、研究結果以及結論與建議等五個部分加以呈現。

 

關鍵詞：認知測量

《詳全文》

The Operation Research For Cognitive Design System And Item-Generation Assistant Engine: An Implementation Case In A Two Dimension Spatial Visualization Ability Test

Author: Sieh-Hwa Lin, Tzu-chien Liu(National Taiwan Normal University), Steven Liang(Center University)

Vol.&No.：Vol. 43, No. 1
Date：April 1998
Pages：17-31
DOI：10.3966/2073753X1998044301002

Abstract：

To implement the integrated cognitive assessment model that Lin and Liu(1997a) proposed, the study focuses on using the basic ideas in cognitive design system and item-generation assistant engine in developing test of two dimension spatial visualization ability, to achieve the two goals: (1) applying the procedural framework of cognitive design system (Embretson, 1994) to develop two dimension spatial visualization ability test, (2) designing test-generation assistant engine to help researcher to effectively control item characteristics, to systematically write items, to conveniently modify items and print test form. Based on the results of the research, an improvement of the idea framework of integrated cognitive assessment model has been made.

Keywords：cognitive measurement, LLTM