66卷(2021) - 【教育科學研究期刊】66(1)三月刊
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66卷(2021) - 【教育科學研究期刊】66(1)三月刊

66卷(2021) - 【教育科學研究期刊】66(1)三月刊

編輯室報告
作者: 陳學志教授(主編)
表現本位教育實習成績評量制度之建構及其試辦成果分析
作者: 北京師範大學教育學部教師教育研究所暨黃岡師範學院黃州學者黃嘉莉、中國文化大學青少年兒童福利碩士學位學程武佳瀅
撥雲見日─身心障礙資賦優異學生教學輔導之行動研究
作者: 國立臺灣師範大學特殊教育中心鄭聖敏
發明的自我效能與認知好奇心對持續參與IEYI臺灣選拔賽意圖之研究
作者: 國立臺灣師範大學工業教育學系宋修德、國立臺灣師範大學工業教育學系林意珊
從算式或文字閱讀數學科普文章:共變數分析與階層線性模式的比較
作者: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系暨學習科學跨國頂尖研究中心吳昭容、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系鄭鈐華、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系張凌嘉
高中學生角色期望量表之編製
作者: 國立臺南大學教育學系郭丁熒
高中科學班畢業生之追蹤研究:大學學習表現與生涯發展之探討
作者: 國立彰化師範大學特殊教育學系張靖卿、國立臺灣師範大學特殊教育學系于曉平
國中生完美主義組型暨其與父母期望/苛責、學業情緒、動機涉入之關係
作者: 臺中市西屯區上安國民小學張映芬
球類活動對智能障礙學生視覺動作整合的影響
作者: 臺北市立大學教育學系特殊教育組暨國小特殊教育專業團隊張芳慈
中國大陸幼兒教師之日常實踐創新知覺研究(英文稿)
作者: 北京師範大學珠海校區教育科技中心陳南希