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編輯室報告
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「混合專家與學生實徵表現導向」大型教育評量標準設定之效度評估研究
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遊戲式數學活動中盲生學習困難及教師教學策略之探究
| 作者： |
國立臺灣師範大學特殊教育學系張千惠、國立臺灣師範大學數學系林福來、國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系謝佳叡、國立臺北教育大學心理與諮商學系陳柏宇 |
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發展數位數線遊戲改善幼兒數感與基本算術能力之研究
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《釋字第450號》後：1999-2018大專體育教師人力變遷研究
| 作者： |
樹德科技大學休閒遊憩與運動管理系徐振德、樹德科技大學休閒遊憩與運動管理系陳武雄、國立高雄科技大學人力資源發展系翁慈君、文藻外語大學體育教學中心郭美惠、國立臺灣師範大學體育與運動科學系林郁偉 |
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幼兒教保服務人員之族群接觸假說觀點對其多元文化教學素養之影響
| 作者： |
嶺東科技大學幼兒保育系陳儒晰、輔仁大學兒童與家庭學系徐千惠、嶺東科技大學幼兒保育系徐碧君 |
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批判教育學視角的課程反思與實踐：以三位國文科社群教師為例
| 作者： |
新北市立海山高中洪郁婷、國立臺灣師範大學教育學系卯靜儒 |
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技術型高中設計相關類科學生應用「印刷設計課程」行動學習app之研究：以自我調整學習與學習自我效能為探究因素
| 作者： |
國立臺灣師範大學圖文傳播學系廖信、臺北市立大安高級工業職業學校圖文傳播科羅偉誠、國立臺灣師範大學圖文傳播學系林庭卉、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系楊翠竹 |
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大學生參與社區失智高齡者服務學習成效及轉化學習研究
| 作者： |
國立中正大學成人及繼續教育系暨研究所張菀珍 |
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